年近四十的表弟得了二胎，我在电话中道喜。他说：“虽然看着孩子是喜欢，但是我又得辛苦了，本来女儿现在已上初中，过五年她上了大学我就轻松了，现在只得开始辛苦到六十岁了。”

　　这句话其实不是他一个人说的，几乎是绝大多数中国父母的话。不想办法过好自己的人生，只操心孩子的人生，几乎是中国父母的通病。这样的人生模式，不仅父母过得不轻松，也绑架了孩子的人生。父母为了孩子成功幸福的人生操碎了心，结果却换不来想要的结果。

　　一位妈妈教导一个孩子：“孩子你要学会照顾别人。”“那我照顾别人，谁来照顾我？”“会有别人来照顾你。”孩子问：“为什么我们不每个人照顾好自己，却都要别人照顾呢。”孩子比成人更有智慧。

　　我一直觉得，在我的生命历程中，生养孩子是最幸福快乐的一件事。无论拿什么和我换这个体验经历，我都不愿意。有一个每时每刻都活下当下，无邪而又极具灵性的小人儿在身边，每一分每一秒，你都能够在他身上感受到神性的存在。有什么比这更令人喜悦？我丝毫不觉得养育他是一个负担。

　　为什么养育孩子成了人生中的重负？对于孩子来说，没有比感到给父母带来沉重感和负担更为内疚的事了。父母过得幸福快乐，却孩子最想得到的礼物。而父母们却都固执地不想给。

　　朋友转发我一篇文章：“赢在子宫里”算什么，能“赢在射精前”，才是头等重要的事情。且不说这个题目如何让人惊骇，内容更是虐心。

　　“前段时间上海幼升小试题事件霸占了好几天热点话题，小朋友的试题难，家长的试题更难，甚至于还有“查三代”的调查问卷......

　　孩子的竞争在没出生就已经开始了  也许你已经对你6个月大时候的生活没有印象，但你想让你以后的小孩6个月之时干什么？  这位妈妈Irene给出了一个答案，那就是“学习”。  大儿子小的时候没有重视学习，导致在面试好几家幼儿园都以失败告终，别人的小孩6个月就开始上各种班，而自己的小孩6个月的时候是在玩。人都是结果导向性的，儿子上幼儿园失败，这对Irene来说是一种挫败感。说这段话的时候，Irene正躺在妇产科医院的床上做检查，听着肚子里第二个宝宝的心跳声，她已经打算好这个未出生宝宝今后的成长道路。”

　　这段文字，透露出了当今的父母们无比的焦虑和疯狂。学区房，补习班，都是疯狂和焦虑的非良性产物。

　　一边是疯狂地想让孩子能够在占据比别人更好的资源，让人生走得更轻松的家长，一边是孩子越来越累，沉重无奈的人生。这样的社会里，到底谁能成为真正的赢家？

　　孩子是这个世界最纯真的礼物，他们在本该快乐的时光里，背负太多责任和压力，连一个小时玩耍时间都没有的童年，往后即便成功，也难免遗憾吧！

　　尼采说：每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。

　　当功利的父母们都把焦点放在孩子的成功人生上时，起舞和快乐早已成了奢侈品。一个人若无法体会静静看夕阳的惬意，不能享受在草地里打滚，不能从泥土青草的气息中感受春天，即便有钱了有权了又如何？电视剧《人民的名义》中的祈同伟幸福了吗？高玉良的人生是最值得追求的吗？

　　曾经，我也认为当今的孩子们都很幸福，一出生就锦衣玉食，要啥有啥。然而，当我接触一个又一个不想上学、离家出走、抑郁的青少年后，我才了解，他们的内心，有着不为父母所不知的沉重和痛苦。

　　小A，某中学初二学生，初中开始不想对家人说话，回到家就一个人关在房间里，父母有事需要交流，只能站在门外说两句。初二因不满学校压力太大离家出走。

　　小B，标准的学霸，每次考试都是年级前五，经常是第一第二，在学校受到各种表杨。初中开始经常在家发脾气，一到假期开始整天看电视，不肯出去玩，也不爱和家人说话，临近要去学校的时候发现作业来不及，开始发脾气，经常晚上闹得很晚都不肯睡，一家人都疲惫不堪。

　　小C，上大学了，莫名的强迫和恐惧症。出门前照无数遍镜子总觉得哪里还没弄妥。经常会想到爸爸妈妈出事了，担心焦虑地睡不好。

　　小D，小学初中一直都是优先生，学习成绩好，工作能力好，是班干部，阳光开朗，到了高中，突然抑郁、不想上学，父母百思不得其解。

　　……

　　这样的ABCD每个学校都有，每天都在发生。家长们根本不清楚孩子到底发生了什么？在孩子们年幼的时候，一心让要他们上最好的学校、培训班，却根本不了解孩子的内心，不知道也不管不顾孩子到底想过怎样的人生，拥有怎样的禀赋？一律要求高分名校好工作。努力为孩子的成功人生铺路，却不培育孩子成功的品质。

　　父母们自己不上辅导班学习怎样当父母，只知道要孩子考高分，殊不知，孩子的无意识会传承家族的能量，会无意识地忠诚父母，父母不幸福，孩子不敢幸福，父母不成功，孩子不敢背叛父母，会无意识在重复父母的人生。这才是最大的家族遗传。

　　如同华东师大陈沫教授所指出，如今的孩子是活在“第三只笼子”里的。

　　第三只笼子的概念是这样的。

　　有这样一个笼子，让一个老鼠在笼子里，笼子外面装一个门，如果老鼠不小心踩了一下这个门，门打开以后有一个食物会进来，这个老鼠踩一下，食物就进来，踩一下，食物就进来，老鼠会怎么做呢？会一直踩。

　　如果第二只笼子是这样的，老鼠踩一下，电击一下，踩一下，电击一下，以老鼠的智力会怎么做呢？不踩了。

　　“第三只笼子”是这样设计的，它踩一下是食物，再踩一下是电击，老鼠就不知道应该踩还是不踩，这个老鼠会在里面纠结死。

　　孩子来到这个世界上，家长对他太好了，就像食物；但同时给他压力，就像电击，孩子们如同老鼠在第三个笼子。

　　每个家庭都渴望自己的孩子是成功者，虽然嘴巴不一定这么说，心里却大都是这样想的。然而，凡是能成功的都有一个共性的特质，这些人一定是输得起的人，输了再来，最后就赢了。而我们现在的教育，你只让他成功，不让他输。

　　一次我对一位母亲说了父母要允许孩子犯错。孩子听了刚露出一点轻松地表情，母亲即刻在旁边大喊：“还要再犯错啊？”孩子的眼角立即滚下眼泪。我看了甚是心疼。

　　这位母亲估计也和许多母亲一样，在孩子还没有足够能力反抗之前，尽可能地控制孩子。到了某一天，孩子有足够力量反抗了，再也不听你的了，他可能抑郁、根本不想和你说话，此时的父母又变成了无力的“孩子”，根本不敢在孩子面前大声说话，对孩子百依百顺，不敢违抗孩子的旨意。

　　家长想要孩子成功，却不让孩子拥有成功的品质，孩子就成了是第三只笼子里的老鼠。

　　这些抑郁、离家出走的孩子，没有一个不说想要自己考好学校的。可是他心里也很清楚，自己是没有这个能力的。这就是老鼠在第三只笼子里的感受。

　　这些出了状况的孩子，大多数是小时候父母要求高，控制多，也有一些父母确实是不给孩子压力的，比如上例中的C，但是她从小父母关系不和，母亲没有安全感，她承接了母亲的这份不安全感，无时不担心危难的事会发生，逐渐地发展成强迫症。

　　孩子就是家庭的镜子。“赢在射精前”折射出父母们无比的焦虑和疯狂，孩子们生活在这样一群焦虑的成人中间，接收到的都是不和谐的心电磁场波，内心没法不焦虑。这种迫切想要赢得人生的想法，却以失去所有人的幸福为代价。

　　想要真正让孩子赢得人生，最重要的恐怕是父母要先忘掉成功，学会不焦虑，活下当下，享受陪伴孩子成长的幸福。